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說明:
一、依據本市 111 年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫辦理。
二、旨揭研習相關訊息如下:
(一)辦理時間: 111 年 7 月 21 日(四), 8 時 40 分至 15 時 40 分。
(二)地點:臺南市東區德高國小圖書館地板教室。
(三)參加對象:臺南市各校教師、退休教師、義工。
1 、申請辦理本年度計畫之學校請薦派一名人員參加,本次研習將優先錄取申請學校,額滿為止,名單詳如附件。
2 、本市各校曾參加電影讀書會成長團體帶領人培訓人員。
(四)報名方式:
1 、學校教師請於 111 年 7 月 15 日前至教育局學習護照(編號: 267512)報名。
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說明:
一、依據本市 111 年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫辦理。
二、旨揭研習相關訊息如下:
(一)辦理時間: 111 年 7 月 11 日(一), 8 時 50 分至 15 時 40 分。
(二)地點:臺南市東區德高國小圖書館多功能教室。
(三)參加對象:臺南市種子教師培訓團隊、臺南市國教輔導團生命教育議題小組或對生命教育議題有興趣的教師,請核予公(差)假前往 。
(四)報名方式:請於 111 年 7 月 8 日前至教育局學習護照(編號: 267511)報名。
(五)注意事項:
1.暑假期間,因校園施工,校內不開放停車,請盡量共乘或機車為主。
2.... 觀看完整文章
說明:
一、為傳遞「善用 3C 、幸福 3T」概念,鼓勵家人正向適切的使用 3C 產品,透過共學、共遊,增進家人共處內涵,並提醒家長協助孩子辨識不當網路誘惑及詐騙手法,預防兒少性剝削及網路霸凌等事件發生,特辦理本案。
二、旨揭講座資訊說明如下:
(一)課程講師:日安心理治療所 吳詠葳副所長
(二)報名對象:本市國中、小家長、有興趣的教師或民眾歡迎報名參加,預計錄取人數 150 人。
(三)課程時間: 111 年 7 月 16 日(星期六)上午 10 時至 12 時 10 分。
(四)講座方式: Google Meet 線上會議室。
(五)報名時間:即日起至 7 月 11 日(星期一)下午 5 時或額滿截止... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立臺灣海洋大學 111 年 6 月 20 日海洋教育字第 1110012954 號函辦理。
二、旨揭申請資訊如下:
(一)報名日期: 6 月 13 日(星期一)起至 6 月 30 日(星期四)止。
(二)營隊時間: 7 月 23 日(星期六)至 7 月 24 日(星期日)。
(三)招生對象:國中在校生及應屆畢業生(不包含國小應屆畢業生) ,共 30 人。
(四)活動地點:國立臺灣海洋大學附屬基隆海事高級中等學校、陽明海洋文化藝術館、育英二號、基隆港。
(五)報名辦法及網址: https://tmec.ntou.edu.tw/p/412-1016-10525.php?L... 觀看完整文章
一、依據本局「111 年度中小學機器學習 AI 程式設計推廣實施計畫」辦理。
二、旨揭計畫目標為推廣 AI 教育,對象為本市國中、小學生及教師,於暑假辦理四場 AI 程式設計線上研習課程(如附件),預計列入本年度 Scratch 程式設計競賽項目,鼓勵學生和教師踴躍報名參加。
三、報名方式,教師請到學習護照網站依代碼報名,學生請至網址: https://forms.gle/aai6icjW1iKN5z9m8 報名,各研習場次前三天報名截止。
四、報名完成後不另行通知,請依據研習時間直接登入 Teams 參加研習。
主旨:本市家庭教育中心辦理「『新』光閃耀-甜蜜蜜家庭徵選」活動,請踴躍推薦報名參與,請查照。
說明:
一、為表揚本市新住民在家庭、社會及學習上有卓越表現及貢獻,並鼓勵本市新住民終身學習,積極參與社會服務、發展新住民文化,特辨理此徵選活動。
二、參加對象:本市新住民(伴侶一方原國籍為外籍(含大陸)人士)。
三、本活動自即日起受理報名至本( 111 )年 7 月 27 日(星期三)截止,以郵戳為憑寄至「臺南市家庭教育中心溪南服務處」(臺南市中西區公園路 127 號)黃小姐收,詳細內容請至本中心網站( https://web.tainan.gov.tw/family/ )最新消息下載,或... 觀看完整文章
111 年我的空間.我作主【參與式預算提案說明會暨工作坊】
一、為促成臺南地區兒少代表、青少年了解參與式預算的內涵,將辦理 2 場次的參與式預算提案說明會暨工作坊;依據臺南人口分布及平衡溪南溪北學習資源,參與式預算培訓工作坊暨提案說明會將在臺南市社福大樓、新營曬書店辦理哦!
二、本次參與式預算提案說明會暨工作坊將辦理專題演講說明兒童權利公約落實表意權!邀請設籍與就學於臺南 12-18 歲青少年參與本次工作坊,共同參與討論!
《臺南市政府邀請您一同加入參與式預算與專屬空間打造計畫》
⚫ 鼓勵青少年了解參與式預算基本提案流程及內容。
⚫ ... 觀看完整文章


